吹牛者提示您：看后求收藏（第六十二节 新的教育,临高启明,吹牛者,柒文学网），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
但是对王洛宾来说，他是不满意的。他没能真正说服一个明代的小知识分接受他的论点。
为了避免干扰，在初始阶段，他先从拼音字母开始教学，教孩们学习拼音字母的音――学会了拼音，也就掌握了普通话的正确音。毕竟穿越者是要用普通话来进行教育的。儿童的语言学习能力远胜成*人，教育起来事半功倍。
在张兴教看来，王洛宾的教学法完全是匪夷所思。象张兴教这样的儒生，自古以来所受的启蒙教育法都是灌输式的，学生入学，先从三字经、千字文、百家姓、神童诗开始读，学写字则是用笔描红，老师基本不讲，只是每天带孩读一段，让儿童反复朗读背诵。这样的教学一般直到上完《四书》结束。一般的学生都能把四书念得倒背如流，字也差不多都认识了。
但是王洛宾上课，却是从他完全不懂的弯弯曲曲的鬼画符一样的东西开始教，什么啊哦鹅一的，还做了许多漂亮的卡片：字就是一头鹅，非常直观的把音教了出来，学生们把这些东西如同唱歌一般的都记住了，这用这写字符来标读每个字。看到这个用途，张兴教恍然大悟，原来这个王长一天到晚挂在嘴边的拼音字母是用来注音的，类似文人们所学习的正切反切。（注：古人标注字音的方法有多种，常见的就是用正切反切，中文系学古汉语是必修的内容）
不过张兴教也承认，学会了这套“拼音字母”之后，认生字就了许多。甚至有些聪慧些的孩，直接根据课本上的标注拼音就能自己认字了。这套捷的办法让他大感兴趣，连着追问王洛宾这是哪位大儒想出来的。王洛宾说这套拼音和简体字都是海外的“文慨伟”这位大儒穷毕生心血研究出来的――目的是为了让普天之下的华夏之民都能识字作文。这么伟大的理想让张兴教肃然起敬。
本章未完，点击下一页继续阅读。