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“诸位,接下来我要教你们的,是“四则算法”。”

“那么什么叫四则算法呢?简单的来说,就是加减乘除,四种计算的方式。”

“下面,我便给你们详细的说说四则算法……”

在随后的时间里,林安就给这几个人非常详尽的说了加减乘除四种算法的原理,以及运用方式。

中间还停顿了一会,毕竟学习也是要吃饭的嘛,总不能让人家饿着肚子上课。

等到下午再次上课的时候,学生们的提问却弄得林安有些哭笑不得了。

“老师,这个东西为什么叫乘法?还有,这种算法是谁发明的?”

“老师老师,这个怎么算?为何要这么算?”

这上午倒还好,学习那些阿拉伯数字没什么难度,可是到了下午学习加减乘除就完全不是那么回事,直接把这些学生给绕迷糊了。

这完全在林安的预料当中。

甭说是他们,即便是当时他学习这些东西的时候也都是被绕的够呛。

到了第二天,林安依旧是教他们四则算法。

直到第三天,林安方才拿出自己改良后的算盘。

“老师,此为何物?为何和我们现在所用的算盘不同呢?”

“是啊,这好像也是算盘,但和现在的不一样。”

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